La République démocratique du Congo franchit une nouvelle étape dans la modernisation de son système éducatif. Le gouvernement a validé le Cadre d’Orientations Curriculaires (COC-RDC), un document stratégique appelé à servir de référence pour les futures réformes de l’enseignement à travers le pays.
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté poursuit sa dynamique de transformation du secteur éducatif. Ce jeudi 18 juin 2026, la ministre d’État Raïssa Malu a procédé à la validation institutionnelle du Cadre d’Orientations Curriculaires de la République démocratique du Congo (COC-RDC), un outil présenté comme essentiel pour orienter les politiques éducatives des prochaines années.
Élaboré par la Direction de la Promotion des Matériels Didactiques (DIPROMAD) avec l’appui technique de l’UNESCO, ce document vise à établir une vision commune de l’école congolaise en définissant les principes, les objectifs et les compétences que le système éducatif national devra promouvoir.
La validation de ce cadre intervient à l’issue d’un processus de concertation ayant mobilisé des experts du secteur éducatif, des institutions publiques, des partenaires techniques et financiers ainsi que plusieurs acteurs impliqués dans la réforme de l’enseignement en RDC. Cette démarche participative avait pour objectif de bâtir un référentiel adapté aux réalités du pays et aux défis du monde contemporain.
Selon les autorités éducatives, le COC-RDC constituera désormais la base de travail pour l’élaboration des programmes scolaires, la production des manuels d’enseignement, la formation initiale et continue des enseignants ainsi que la mise en place des mécanismes d’évaluation des apprentissages.
À travers cette réforme, le gouvernement ambitionne de faire évoluer l’école congolaise vers une approche davantage centrée sur le développement des compétences. L’accent est notamment mis sur la citoyenneté responsable, l’esprit critique, l’innovation, l’entrepreneuriat ainsi que la prise en compte des enjeux liés au développement durable.
Pour les responsables du secteur, cette avancée représente une réponse aux nombreuses préoccupations soulevées depuis plusieurs années concernant la qualité de l’enseignement et l’adéquation entre les contenus éducatifs et les besoins de la société congolaise. L’objectif est de préparer les apprenants à mieux répondre aux exigences du marché de l’emploi tout en renforçant leur participation au développement national.
La validation du Cadre d’Orientations Curriculaires s’inscrit également dans les efforts engagés par les autorités pour améliorer les performances du système éducatif et garantir une éducation plus inclusive et plus adaptée aux réalités du XXIe siècle.
Avec cette étape institutionnelle désormais franchie, les regards se tournent vers la mise en œuvre effective des différentes réformes prévues. Pour le gouvernement, il s’agit d’un jalon important dans la construction d’une école congolaise capable de former des citoyens compétents, responsables et engagés dans le développement du pays.
Par : Delphin ANECO
